Actividad realizada (sesion 09)
LOS EXÁMENES EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS SON OBLIGATORIAS
En la actualidad la mayoría de estudiantes están de acuerdo en eliminar los exámenes; escuche decir que los exámenes causan estrés a los jóvenes y en mi opinión pienso que lo que dicen es totalmente erróneo ya que si los estudiantes practicaran o prestaran mas atención a las clases de los docentes no habría necesidad de estudiar sino solo de repasar (al repasar se vuelve a recordar los temas ya tocados).La práctica educativa de los docentes es una actividad dinámica, reflexiva, que comprende los acontecimientos ocurridos en la interacción entre maestro y alumnos(García, Loredo y Carranza, 2008). Varios argumentos pueden abogar por esta tesis o negarla.
Poniendo como ejemplo al Perú, la mayoría de colegios terminando cada bimestre realizan un examen de cada curso donde ponen a prueba el conocimiento que absorbió el estudiante. Los estudiantes desisten de dar un examen. Ya que esto pone en juego tanto como tus calificaciones y de las cosas que te vas a tener que privar para tratar de sacar una nota satisfactoria. Esto requiere de bastante empeño y esfuerzo.
Las evaluaciones no son tan fácil como parecen. Puesto que es el momento donde un estudiante puede demostrar sus conocimientos y la evolución de su aprendizaje. Y así poder demostrar que es capaz de recepcionar o almacenar conocimientos básicos para su vida. Muchos estudiantes siempre dejan, ya sea las tareas o exámenes que estudiar, todo para ultimo momento. Es por eso que no logran estudiar como ellos quisieran realmente.
En mi opinión los estudiantes deberían de ser mas responsables, darse cuenta del sacrificio que hacen sus padres y no ser indolentes al estudiar para un examen. Se sabe que esto toma tiempo, pero no es excusa para querer suspender un examen. Hay niños pobres que no tienen la oportunidad de estudiar y mueren por ello.
El estrés o la desmotivación es uno de los factores por la cual los estudiantes se complican al momento del examen. Al estudiar debemos de tener en cuenta: una alimentación saludable (no exagerar en carbohidratos o comidas rápidas), tener la motivación suficiente (saber el por que estoy estoy estudiando y a que quiero o a donde quiero llegar -META FIJA). Como dice el dicho "todo esfuerzo tiene su recompensa. Y si uno se lo propone puede llegar muy lejos.
La disciplina en el estudio. Recuerdo cuando mi abuelo me contaba que el empezó la primaria llevando dos turnos de estudio ( mañana-tarde). Asimismo, asistían bien uniformados con los cabellos bien recogidos en el caso de las mujeres y los varones con corte escolar. Entonces las horas de estudio que le dedicaban a cada tema eran bien explicados y estudiados a profundidad, con la diferencia de que hoy en día las horas estudios en la escuela se han reducido y no sabemos que hace el estudiante por las tardes. La mayoría de estudiantes se dedican mas a los videojuegos, se pueden quedar hasta muy altas horas de la noche jugando.
En conclusión jóvenes estudiantes, seamos mas conscientes y dediquemosle las horas necesarias al estudio. Que el Internet y los videojuegos no maten nuestras neuronas, que no nos haga pobres de conocimiento. El ser evaluados constantemente nos sera un beneficio y costumbre el cual ya no nos ocasionara una angustia.
Referencias bibliográficas:
- Garcia, B., Loredo, J. Carranza, G. (2008). Análisis de la práctica educativa de los docentes: pensamiento,interacción y reflexión. Revista electrónica de investigación,10.
- Alvarez,J., Aguilar,J. y Segura,S. (2011).El estrés ante los exámenes en los estudiantes universitarios. Universidad de Almeria.
- Formate y estudia. (2017). La importancia de los examenes en el apredizaje. unComo
Introducción:
ResponderEliminarEscuché*. "Y en mi opinión pienso": No puedes utilizar estas frases, diciendo que es tu opinión o es lo que crees ya que no convencen; trata afirmarlo en tercera persona. Qué. Más*. Después de la palabra "estudiar" debería ir una coma (,). Una tesis no puede ser citada. Recuerda que tu ensayo se basa en tu postura, no en la de otros. Podrías extender un poco más el mapeo mencionando los temas que tocaste y explicaste.
Desarrollo (primer párrafo):
No hay coherencia ni cohesión en la tercera oración.
Desarrollo (segundo párrafo):
Fáciles*. Último*.
Desarrollo (tercer párrafo):
Más*.
Desarrollo (cuarto párrafo):
El cual en vez de la cual. Por qué. Te faltó una comilla al finalizar la frase.
Desarrollo (quinto párrafo):
En ese entonces*. Qué*. Más*.
Conclusión:
Debes realizar una recapitulación de los aspectos y temas explicados. Luego va tu tesis parafraseada.
Referencias:
1. Colocar una "y" para mencionar al tercer autor. Faltó el número en el artículo.
Revisado, Xiomara.
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